Сегодня дочка неожиданно стала сочинять загадки. 😉
Подошла ко мне и попросила отгадать загадку, потом другую. Они оказались придуманные ею самой. Я сказала «Подожди, я запишу». И у нее загадки пошли фонтаном – стала придумывать их на ходу (в прямом смысле 😊 – ходит и сочиняет). И говорит «Давай, запиши еще», так ей понравился процесс придумывания.
Делюсь некоторыми из них.
🌼 У нее рога, голос громкий
И лягается она, ой-ой-ой.
Вымя у нее, молоко она дает,
На лугу пасется и траву жует. (Угадали?)
🌼 Тот овец ворует,
Серенький он весь.
И воет уж он,
Особенно зимой,
Да прям на луну…
Зайцев поедает,
Зимой голодает.
🌼 Уж и грязнуля этот зверек!
В луже купается,
В грязи валяется.
Розовенькое рыльце и хвостик крючком.
🌼 Это птица,
На забор она каждое утро садится.
Голос у этой птицы громкий,
Гребешок на голове, разноцветный хвост.
Его лиса ворует.
Вот так смогла выделить самое существенное у животных, и почти в рифму. Интересно получилось, не правда ли? Прочитайте своим деткам. Угадают они?
Учила ли я дочку специально придумывать загадки?
Нет, просто мы с ней много читаем, обсуждаем. Ну и, конечно, отгадываем загадки.
А хотите узнать, после какой игры дочка стала так активно придумывать загадки? И как еще можно поиграть с загадками? Об этом я написала пост в своем сообществе «Секреты школьного нейропсихолога» https://m.vk.com/sekretuneyro?from=groups
